“To Lend Ourselves to its Life”: Some Nearby Thoughts on Early Literacy and other Early Matters

Abstract: This paper is a grandparent’s thoughts while watching his kin read and be read to. As a former Language Arts teacher and practicum supervisor of student-teachers in the early years, I’ve been granted a strange, up close place view of the in the emergence of literacy.Résumé : Cet article présente ce qu’un grand-parent pense en regardant ses proches lire et se faire lire. En tant qu’ancienne enseignante d’arts du langage et superviseure de stage de futurs enseignants au pré-scolaire, on m’a accordé une vision étrange et rapprochée de la littératie précoce